信息时代，随着电脑，智能手机等的进入普通的家庭，使我们可以通过与以往不同的方式来接受教育，也为我们的学习提供了不同的途径。
近几十年来，随着中医规模的不断发展，但是很多学校在教育上的资源并没有跟上这一脚步，使得一些中医教学不得不使用网络的方式来进行，教学的资源从传统的书籍逐渐地发展到互联网上，教育的对象也从教室里的学生，扩展到学校之外，甚至是扩展到了国外。
这两年，因为疫情的影响，线上教学也渐渐变得更加常见。而采用线上与线下相结合的方式来进行中医的教学，两种不同的教学方式，可以使一些知识的传授更加的直观，既方便老师的教学，也易于学生的理解。
通过线上和线下的教学方式，在学生掌握了充足的基础知识后，再结合具体的实践，更能够加深学习的印象。中医是一个非常注重实践的学科，在实践中将学习的知识运用起来，解决实际的问题，在不断的实践中，才能够好的掌握中医的诊疗方式与方法，才能真正的学会看病。
学习方式的变化，老师的教学可以不再局限于书本上，老师通过构建出知识体系，来引导学生自己去学习。同时，线上平台中还有很多来自于不同地方的老师与学生，也有很多不同派系的对于学习与诊疗等，有不同的方式与方法，通过与这些不同的人的交流与学习，更能够提高学生的学习水平，对于整个中医的发展也是很有好处的。
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